聚焦“五金” 提质增效——学校开展2024年教研周活动

  为进一步深化教育教学改革、提升教学质量、激发办学活力，7月5日-9日，我校开展主题为

  7月5日-6日，学校围绕“双高计划”建设、产教融合、教材建设、实训教学项目建设以及教学教务管理等主题，在图书馆报告厅举办2024年教研周活动系列讲座。活动特邀国内职教领域的资深专家开展《链接融合 共生共融》、《知识图谱赋能在线课堂建设与教学创新》、《双高建设的杭职研究与实践》等专题讲座。学校全体领导班子、各二级学院（部）领导、专业（教研室）主任、专任教师和相关职能部门人员参加。

  锚定1314、奋进2024。推进校区建设、拓展办学空间；争创国家“双高计划”建筑设计企业、提升办学水平；举教育、提高办学层次是我校下阶段工作的三大目标。双高建设作为学校建设重点目标任务，如何推进新一轮双高建设是我校下一阶段工作的核心要义。7月6号上午，杭州职业技术学院校长徐时清为我校教师带来《双高建设的杭职研究与实践》主题讲座，以详实的数据、丰硕的成果、特色典型案例为全校教师带来生动的杭职双高建设经验分享。

  温州职业技术学院党委书记方益权从产教深层次地融合新动因、新内涵、新模式、新探索四个角度为我校教师带来产教融合全方位解读。他认为，产教融合是职业教育发展的内在要求，也是职业教育转变发展方式与经济转型的根本路径。要弥合企业需求与高校需求，建立“校企价值共同体”和“校企命运共同体”，通过“政企校”三方链接融通，实现专业建设与产业高质量发展对接、科学技术研发与技术迭代对接，为三方协同育人提供有力平台。

  湖南大学教授刘强以“二次扫码签到”幽默方式开场，重点介绍了基于知识图谱技术的专业教学资源库建设、精品在线课程建设和混合式教学创新，并利用自身实践案例示范讲解人工智能如何创新课堂教学。他认为，知识图谱是教育数字化转型的重要抓手，知识图谱可以在一定程度上完成“课前、课中、课后”“教、学、评”三三融合，促进高职院校一流课程建设与教学创新。讲座现场，参会教师与主讲人进行线上互动交流，刘强教授针对线上提问进行解答、操作演示，以形象化、动态化图谱生动诠释“知识联通”的魅力。

  学校党委副书记、校长陈联盟指出，一要统一思想，重视为先。要格外的重视双高建设工作的重要性，以饱满昂扬的斗志和干劲迎接新一轮双高建设；二要持续进步，实效为本。要将双高建设与工作岗位相结合，时刻把握职业教育发展前沿动态，共促学校高水平质量的发展；三要对标对表，狠抓落实。慢慢地增加双高建设顶层设计，深化产教融合，切实提升我校关键办学能力和办学水平。

  学校党委书记蔡联群作总结讲话，对全体参会老师提出三点要求：一是要学深悟透，准确掌握精髓要义；二是要融会贯通，紧密结合学校实际思考谋划创新举措，实质性推进校企协同育人工作；三是要学以致用，切实将内涵实质贯彻到工作中，落实到行动上。

  教研周活动期间，教务处还组织举办了专业主任培训班和教学管理人员培训班，开展了“数字教材建设与国家规划教材申报”“虚拟仿真实训教学资源开发利用”“教务管理岗位成长”等相关主题讲座。各二级学院围绕“聚焦五金提质增效”主题，立足“产教融合、数字转型、教学创新”等核心议题，开展形式多样、主题丰富的研讨活动。各专业专任教师在教研周研讨活动中交流教导学生的经验，探寻教学新方式，为我校教学质量提升提供了新经验、注入了新活力。